EL.LE. Vol. 5, n. 2 – Luglio 2016 Balboni, Paolo E. (Scientific advisor) Università Ca’ Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati (Editor) Università Ca’ Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue (Editor) Studi linguistici application/pdf (1334213 bytes) ita 2016 http://phaidra.cab.unipd.it/o:432676 PDFDocument EL.LE. Venezia, Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing, 2016-07-01. hdl:11168/11.432361 https://phaidra.cab.unipd.it/o:432361 Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing PHAIDRA University of Padua SOMMARIO: EDITORIALE Nuove frontiere nella valutazione linguistica Graziano Serragiotto TEORICA La dimensione affettiva nell’approccio intercomprensivo Un’esperienza di formazione a distanza Anna Bertelli Il Digital Storytelling per un’educazione linguistica interculturale Erika Pezzot Service learning: dai fondamenti teorici ai benefici per lo studente di lingua straniera Luisa Canuto OPERATIVA Analisi contrastiva degli errori più spesso commessi da studenti di italiano madrelingua polacca Matteo Dargenio Rinforzare l’input linguistico nei contesti marginali Gilles Kuitche Tale Code-switching in CLIL classes: a Case Study Francesca Zanoni LETTERATURA SCIENTIFICA Di Sabato, B.; Perri A., (a cura di) (2014). I confini della traduzione. Padova: Libreria Universitaria.it Edizioni Patrizia Vigliotti Serragiotto, G. (2014). Dalle microlingue disciplinari al CLIL.Torino: UTET Università Ada Bier Cortés Velásquez, D. (2015). Intercomprensione orale. Ricerca e pratiche didattiche. Firenze, Le lettere Anna Bertelli MATERIALI DIDATTICI SUL WEB Schede Ketti Borille http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode