http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode SOMMARIO: Conoscenze e competenze nell’educazione linguistica Paolo Balboni On the Interplay between Strategic Competence and Language Competence in Lecturing through English Findings from Italy Ada Bier Language Awareness in Italian Secondary Schools How Do Students Approach Language Awareness Tasks and What Kind of Language Awareness Emerges from their Reflections? Zuzana Toth Una ricerca quali-quantitativa sul Portfolio europeo delle lingue con studenti universitari Giulia Tardi Stakeholders’ Perceptions over the Integration of CLIL and Museum Education and Methodological Implications Fabiana Fazzi Motivation, Pleasure and a Playful Methodology in Language Learning Fabio Caon RECENSIONI Gilles Kuitche Talé Les langues étrangères en Afrique Vicky Mazoua Megni Tchio Paolo Nitti Didattica dell’italiano L2 Giovanni Favata Marcel Danesi, Pierangela Diadori, Stefania Semplici Tecniche didattiche per la seconda lingua Benedetta Garofolin Patrizia Zanelli L’arabo colloquiale egiziano Andrea Facchin Daria Coppola Educazione linguistica e insegnamento Catia Mugnani EL.LE. Vol. 9, n. 3 - Novembre 2020. Venezia, Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing, 2020-11-07. PDFDocument Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing PHAIDRA University of Padua hdl:11168/11.452577 https://phaidra.cab.unipd.it/o:452577 2020 http://phaidra.cab.unipd.it/o:432676 application/pdf (4314012 bytes) ita eng fra EL.LE. Vol. 9, n. 3 - Novembre 2020 Balboni, Paolo E. (Scientific advisor) Università Ca' Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati (Editor) Università Ca' Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue (Editor)