EL.LE. Vol. 10, n. 1 - Marzo 2021 Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing PHAIDRA University of Padua PDFDocument EL.LE. Vol. 10, n. 1 - Marzo 2021. Venezia, Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing, 2021. https://uve-iua-primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/1ac4iul/unive_sebinaVEA2277771 2021 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode http://phaidra.cab.unipd.it/o:432676 hdl:11168/11.460262 https://phaidra.cab.unipd.it/o:460262 ita eng SOMMARIO: Educazione Linguistica e Tecnologie a cura di Carlos Alberto Melero Rodríguez Glotto-DIDAD-tica Carlos Alberto Melero Rodríguez Le reti sociali come contesto informale nell’apprendimento della lingua straniera Simone Torsani Un modello operativo per la didattica delle lingue online: l’Unità Didattica Digitale Matteo La Grassa Alternanza di codice tra lingue franche Il caso di un gruppo Facebook plurilingue Arianna Bienati, Claudia Borghetti Latino, didattica e COVID-19: riflessioni e proposte Andrea Balbo Chatbots for Action-Oriented Language Learning Using Elbot to Enhance Conflict-Solving Skills in Learnersof German as a Foreign Language Francesca Mazzilli Development of a Kanji Reference Tool and its Moodle Integration EduKanji 2.0: Design, Development and Implementation Alessandro Mantelli Estratto di pubblicazioni su tecnologie di BELI 2010-19 Carlos Alberto Melero Rodríguez application/pdf (6581136 bytes) Balboni, Paolo E. (Scientific advisor) Università Ca’ Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati (Editor of compilation) Università Ca’ Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue (Editor of compilation)