<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  <dc:description xml:lang="ita">Il video 3, illustrato a p.11 del handout allegato al video 0, è  accompagnato da 2 saggi in pdf:

- Paolo E. Balboni, “La glottodidattica umanistica in Italia: una prospettiva storica”, in Educazione Linguistica – Language Education, EL.LE, vol. 6 n. 1, 2017, pp. 7-22.
- Paolo E. Balboni, “Il contesto della rivoluzione copernicana degli anni Settanta nell’insegnamento delle lingue straniere”, in LANDOLFI L.  (a cura di), Living Roots – Living Routes, Napoli, L’Orientale, 2015, pp. 19-39.
</dc:description>
  <dc:identifier>hdl:11168/11.464464</dc:identifier>
  <dc:identifier>https://phaidra.cab.unipd.it/o:464464</dc:identifier>
  <dc:publisher>PHAIDRA University of Padua</dc:publisher>
  <dc:creator>Balboni, Paolo E.</dc:creator>
  <dc:type xml:lang="eng">Collection</dc:type>
  <dc:title xml:lang="ita">3. La glottodidattica umanistica: fondamenti</dc:title>
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:461216</dc:relation>
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:461267</dc:relation>
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:461388</dc:relation>
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:465102</dc:relation>
  <dc:language>ita</dc:language>
</oai_dc:dc>