All rights reserved Viene allegato qui il secondo capitolo del volume "Perché insegnare l’italiano ai ragazzi italiani. E come", che affronta il problema principale dell’insegnamento della lingua materna, cioè la percezione che i ragazzi esprimono con la classica frase “Io l’italiano lo so già: perché devo studiarlo?”. Balboni, Paolo E., La motivazione a «studiare l’italiano» di un preadolescente che «sa l’italiano». Venezia, Marsilio, 2017. PDFDocument Marsilio PHAIDRA University of Padua hdl:11168/11.464538 https://phaidra.cab.unipd.it/o:464538 http://phaidra.cab.unipd.it/o:464789 2017 application/pdf (977035 bytes) ita Balboni, Paolo E. La motivazione a «studiare l’italiano» di un preadolescente che «sa l’italiano»