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  <dc:language>ita</dc:language>
  <dc:description xml:lang="ita">Il video 10, illustrato a p. 36 del handout allegato al video 0, è  accompagnato da 3 saggi in pdf: 

- Paolo E. Balboni, “Problemi etici nella verifica, valutazione e certificazione della competenza linguistica”, in  NIKODINOVSKA R. (a cura di), Assessment in Foreign Language &amp; Literature Teaching , Skopje, Ss. Cyril and Methodius University Press, 2017, pp.25-36.
- Paolo E. Balboni, “Etica e glottotecnologie”, in CAON F., SERRAGIOTTO G. (a cura di), Tecnologie e didattica delle lingue. Teorie, risorse, sperimentazioni, UTET Libreria, Torino, 2012, pp. 33-48.
- Paolo E. Balboni, “Non scholae sed vitae. Educazione letteraria e didattica della letteratura”, in PAOLO E. BALBONI  (a cura di),  Educazione Letteraria e nuove tecnologie, Torino, UTET Libreria, 2004, pp. 5-56.

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  <dc:identifier>hdl:11168/11.465039</dc:identifier>
  <dc:identifier>https://phaidra.cab.unipd.it/o:465039</dc:identifier>
  <dc:publisher>PHAIDRA University of Padua</dc:publisher>
  <dc:creator>Balboni, Paolo E.</dc:creator>
  <dc:type xml:lang="eng">Collection</dc:type>
  <dc:title xml:lang="ita">10. Modelli operativi: alcuni problemi etici</dc:title>
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