<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:461266</dc:relation>
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:465102</dc:relation>
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:461216</dc:relation>
  <dc:language>ita</dc:language>
  <dc:description xml:lang="ita">Il video 12, illustrato a p. 44 del handout allegato al video 0 (aggiungere il link all&#39;handout quando caricato), è  accompagnato da 2 saggi in pdf: 

- Paolo E. Balboni, “Lo studente di fronte a un testo per CLIL”, in BALBONI P. E., COONAN C. M. (a cura di), Fare CLIL. Strumenti per l’insegnamento integrata di lingua e disciplina nella scuola secondaria, Torino, Loescher, 2014, pp. 37-52.
- Paolo E. Balboni, “Il CLIL nascosto, il CLIL possibile: lingua materna e discipline non linguistiche”, in KOTTELAT P. (a cura di), Nouvelles approches et bonnes pratiques dans l’enseignement interculturel, numero monografico di Synergies Italie, n. 8, 2012, pp. 129-140.


</dc:description>
  <dc:identifier>hdl:11168/11.465048</dc:identifier>
  <dc:identifier>https://phaidra.cab.unipd.it/o:465048</dc:identifier>
  <dc:publisher>PHAIDRA University of Padua</dc:publisher>
  <dc:type xml:lang="eng">Collection</dc:type>
  <dc:title xml:lang="ita">12. Le microlingue scientifico-professionali e quelle disciplinari</dc:title>
  <dc:creator>Balboni, Paolo E.</dc:creator>
</oai_dc:dc>