2025 Balboni, Paolo E., Capovolgere la formazione dei docenti di italiano, lingue straniere e lingue classiche. Venezia, Edizioni Ca’ Foscari - Venice University Press, 2025-05-15, 126 p. http://phaidra.cab.unipd.it/o:432605 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode hdl:11168/11.547432 https://phaidra.cab.unipd.it/o:547432 application/pdf (1768531 bytes) ita Language Education • Language Teaching • Flipped teacher training • Language teacher training • Flipping language teacher training La formazione è cruciale per adeguare l’educazione linguistica al XXI secolo – ma i formatori professionali sono pochi e i costi dei loro interventi sono sempre più alti. Ciò ha portato ad avere sempre più incontri episodici anziché corsi di formazione. Riprendendo il modello di flipped teaching, si può ovviare al problema, impostando corsi gestiti da insegnanti di qualità (tutor), che vivono nella scuola e sono anche gestori di formazione, e che si appoggiano a repository di video (linkati al volume) in cui gli specialisti garantiscono la componente teorica necessaria alla formazione, mentre i tutor locali guidano la riflessione didattica, la produzione di materiali e la sperimentazione. La realizzabilità del flipped training è dimostrata da alcuni grandi progetti di formazione descritti nel volume. Capovolgere la formazione dei docenti di italiano, lingue straniere e lingue classiche Edizioni Ca’ Foscari - Venice University Press PHAIDRA University of Padua Balboni, Paolo E. PDFDocument