<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  <dc:language>ita</dc:language>
  <dc:description xml:lang="ita">Durante l’incontro Adrian e Marina, hanno interpretato alcuni brani tratti dai seguenti libri:

&quot;Oltre Marie : prospettive di genere nella scienza&quot; di Nastassja Cipriani, Edwige Pezzulli ; prefazione di Patrizia Caraveo, &quot;Diventare una scienziata oggi&quot;, pagine (81-91)
https://galileodiscovery.unipd.it/permalink/39UPD_INST/prmo4k/alma9940840927806046

&quot;Se non posso ballare non è la mia rivoluzione&quot; di Lella Costa, brani dedicati alle scienziate Nellie Bly, Mary Anderson e Mileva Marić.
link alla lettura
https://mediaspace.unipd.it/media/Science4All+Scuole+2025%3A+Biblioteca+di+Fisica+e+Astronomia/1_6c7m5wu0
</dc:description>
  <dc:description xml:lang="ita">Immagine</dc:description>
  <dc:rights>All rights reserved</dc:rights>
  <dc:type xml:lang="eng">Image</dc:type>
  <dc:title xml:lang="ita">Fotografia 1: Lettura di brani con interpreti</dc:title>
  <dc:publisher>PHAIDRA University of Padua</dc:publisher>
  <dc:identifier>hdl:11168/11.550911</dc:identifier>
  <dc:identifier>https://phaidra.cab.unipd.it/o:550911</dc:identifier>
  <dc:relation>http://phaidra.cab.unipd.it/o:551000</dc:relation>
  <dc:coverage xml:lang="ita">Padova</dc:coverage>
  <dc:coverage xml:lang="ita">13-14 Novembre 2025</dc:coverage>
  <dc:creator>Biblioteca di Fisica e Astronomia</dc:creator>
  <dc:format>image/jpeg (3343309 bytes)</dc:format>
  <dc:date>2025</dc:date>
  <dc:contributor>Candiloro, Rosaria (Photographer)</dc:contributor>
  <dc:subject xml:lang="ita">Terza Missione</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Science4All</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Scienziate invisibili</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Sustainable Development Goals: 4. Istruzione di qualità</dc:subject>
</oai_dc:dc>