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  <dc:title xml:lang="ita">Fotografia 2: Svolgimento laboratorio</dc:title>
  <dc:publisher>PHAIDRA University of Padua</dc:publisher>
  <dc:identifier>hdl:11168/11.550915</dc:identifier>
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  <dc:coverage xml:lang="ita">Padova</dc:coverage>
  <dc:coverage xml:lang="ita">13-14 Novembre 2025</dc:coverage>
  <dc:creator>Biblioteca di Fisica e Astronomia</dc:creator>
  <dc:date>2025</dc:date>
  <dc:contributor>Candiloro, Rosaria (Photographer)</dc:contributor>
  <dc:contributor>Prandini, Elisa  (Thesis advisor)</dc:contributor>
  <dc:subject xml:lang="ita">Terza Missione</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Science4All</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Scienziate invisibili</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Sustainable Development Goals: 4. Istruzione di qualità</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Sustainable Development Goals: 5. Parità di genere</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="ita">Sustainable Development Goals: 10. Ridurre le disuguaglianze</dc:subject>
  <dc:description xml:lang="ita">La professoressa Elisa Prandini apre il laboratorio notando come spesso le risposte che ci vengono date dall&#39;Intelligenza Artificiale siano influenzata da stereotipi di genere, etnia, aspetto fisico.

Obiettivi di apprendimento:

Comprendere che l’IA “impara” dai dati che riceve dagli esseri umani.

Riconoscere che se i dati contengono pregiudizi, l’IA può riprodurli o amplificarli.

Riflettere sul ruolo e il contributo delle donne nella scienza, spesso sottorappresentate online.

Sviluppare capacità di osservazione, discussione e collaborazione
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  <dc:rights>All rights reserved</dc:rights>
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