EL.LE. Vol. 12, n. 2 - Luglio 2023
Descrizione
Sommario:
Teaching Pronunciation to Young Learners in an ELF Context
An Analysis of Pronunciation Activities in English Coursebooks for the Primary School
Paola-Maria Caleffi
Implicazioni linguistiche del voice nella classe di giapponese: passivi e causativi a confronto
Francesco Vitucci, Stefano Lo Cigno
Reflecting on EFL Secondary Students’ Reading Habits and Perceptions of Young Adult Literature to Promote Reading for Pleasure and Global Citizenship Education
Fabiana Fazzi
Promuovere l’inclusione nella classe di lingua: dalle procedure didattiche tradizionali al Ciclo Glottodidattico
Michele Daloiso
Le ossa di Oreste si trovano in classe
La metafora che insegna: proposta per un intervento didattico
Domenico Ferrara
Reasons for Community Language Learning in Ukrainian Complementary Schools in Italy
Paola Bocale
Standard e ‘requisiti minimi’ di competenza della lingua inglese
Il Progetto Inglese all’interno delle lauree triennali all’Università di Genova
Rita Cersosimo, Laura Santini
Persone
Balboni, Paolo E. (Consulente scientifico)
Università Ca’ Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati (Curatore)
Università Ca’ Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue (Curatore)
Editore:
Edizioni Ca’ Foscari - Venice University PressData:
2023Formato
application/pdf (4.59 MB)
Soggetto
• Complementary education • CEFR • Standards for Foreign Language Learning • Presentation-Practice-Production • Interlanguage • Relational Frame Theory • Voice • English as a Lingua Franca (ELF) • Community languages • English for Young Learners (EYL) • English Language Teaching (ELT) Material Design • Teaching procedures • Language Teaching Cycle • Precision Teaching • Ukrainian • Japanese linguistics • Language assessment • Passive and causative forms • Multilingualism • Young Adult Literature • Herodotus • Primary School • Teaching/learning Unit • Global issues • Inclusion • EFL • Learning/Language Disorders • Pronunciation Pedagogy • Metaphor • Educational linguistics • Language learning • English B1 • Evidence-based teaching of ancient Greek • Print and digital literacies • Orestes’ bones • Students’ reading habits and preferences • Grammatical categories • Italy • Special Educational Needs
è un servizio del