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Università degli Studi di Padova

PHAIDRA – Collezioni digitali



EL.LE. Vol. 9, n. 3 - Novembre 2020

EL.LE. Vol. 9, n. 3 - Novembre 2020

Descrizione

SOMMARIO:

Conoscenze e competenze nell’educazione linguistica
Paolo Balboni

On the Interplay between Strategic Competence and Language Competence in Lecturing through English
Findings from Italy
Ada Bier

Language Awareness in Italian Secondary Schools
How Do Students Approach Language Awareness Tasks and What Kind of Language Awareness Emerges from their Reflections?
Zuzana Toth

Una ricerca quali-quantitativa sul Portfolio europeo delle lingue con studenti universitari
Giulia Tardi

Stakeholders’ Perceptions over the Integration of CLIL and Museum Education and Methodological Implications
Fabiana Fazzi

Motivation, Pleasure and a Playful Methodology in Language Learning
Fabio Caon

RECENSIONI
Gilles Kuitche Talé
Les langues étrangères en Afrique
Vicky Mazoua Megni Tchio

Paolo Nitti
Didattica dell’italiano L2
Giovanni Favata

Marcel Danesi, Pierangela Diadori, Stefania Semplici
Tecniche didattiche per la seconda lingua
Benedetta Garofolin

Patrizia Zanelli
L’arabo colloquiale egiziano
Andrea Facchin

Daria Coppola
Educazione linguistica e insegnamento
Catia Mugnani

Editore:

Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing

Data:

2020

Formato


application/pdf (4.11 MB)

Lingua:

Italiano, Inglese, Francese

Fonti


• EL.LE. Vol. 9, n. 3 - Novembre 2020. Venezia, Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing, 2020-11-07.

Diritti:

Licenza Creative Commons
Quest'opera è distribuita con Licenza Creative Commons CC BY 4.0.

Ente o persona di riferimento:

Edizioni Ca' Foscari