La glottodidattica umanistica in Italia: una prospettiva storica
Descrizione
Il saggio ricostruisce la nascita del movimento ‘umanistico’, cioè della psicologia cognitivista, della teoria cognitiva delle emozioni, della psicologia dell’apprendimento di Rogers, Ausubel, Bruner e altri. Si tratta dei principi che il British Council condensò nella formula Focus on the learner, che ancor oggi guida gran parte delle proposte edulinguistiche. L’impatto della glottodidattica umanistica in Italia era già stato studiato da Balboni due anni prima, nel saggio del 2015 allegato a questo stesso video 3.
Editore:
Edizioni Ca' Foscari - Digital PublishingData:
2017Formato
application/pdf (171.85 kB)
Lingua:
ItalianoFonti
• Balboni, Paolo E., La glottodidattica umanistica in Italia: una prospettiva storica. Venezia, Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing, 2017-03.
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