EL.LE. Vol. 14, n. 1 - Marzo 2025
Descrizione
Sommario:
Bibliografia di Linguistica Educativa in Italia – BLEI
Aggiornamento 2024
Paolo E. Balboni.
ChatGPT nella valutazione dell’elaborato scritto
Applicazioni pratiche in un corso d’inglese lingua straniera
Salvatore Nizzolino
CLIL and Crescendo: An Exploration of Music’s Contribution to Language Learning in Early Childhood
Petar Vasilev Lefterov, Susanna Mantovani
A Multilingual Approach to Podcasting for Teaching and Learning Foreign Languages
The German‑Italian Podcast Überall Konfetti
Marco Triulzi, Ina Lammers, Anna Nissen
Le attività di scrittura nei manuali di italiano L2 destinati a studenti universitari
Francesca Gallina, Salvatore Orlando
Focus on form e motivazione nella classe di livello avanzato
Esplicitazione del focus on form e contatto con la realtà fuori dalla classe. Un modello di attività didattica
Massimo Aureli
Persone
Università Ca’ Foscari Venezia - Centro di Ricerca sulla Didattica delle Lingue (Curatore)
Università Ca’ Foscari Venezia - Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati (Curatore)
Editore:
Edizioni Ca’ Foscari - Venice University PressData:
2025Formato
application/pdf (2.54 MB)
Soggetto
• Motivational strategies • Pedagogical translanguaging • Foreign language • Infant school • Foreign language with ChatGPT • Textbook writing activities • Grammar • Motivation • Language teaching • Artificial intelligence for education • English education • Plurilingualism • Language Education • Focus on form • Teaching L2 writing • Instructional design with ChatGPT • Mobile learning • English language and AI • Advanced class • International students • Second language acquisition • Teaching assistance with ChatGPT • Music • Italian L2 • CLIL
è un servizio del