L’educazione alle microlingue e nelle microlingue disciplinari; La realizzazione di unità didattiche di italiano dello studio
L’educazione alle microlingue e nelle microlingue disciplinari; La realizzazione di unità didattiche di italiano dello studio
Descrizione
Il modello di educazione semiotica proposto nel video 1 nota che la lingua svolge una funzione metalinguistica per tutti gli altri codici – visivi, sonori, corporei, astratti.
Nella realtà scolastica questo significa che la lingua è lo strumento (la microlingua) di insegnamento in tutte le discipline, microlingua che spesso gli studenti non sono attrezzati a comprendere edd acquisire e la cui natura sfugge spesso agli stessi insegnanti che la usano. Il saggio, che introduce un volume dedicato al tema, ipotizza percorsi di educazione microlinguistica.
Editore:
LoescherData:
2014Formato
application/pdf (1.41 MB)
Lingua:
ItalianoFonti
• Balboni, Paolo E., L’educazione alle microlingue e nelle microlingue disciplinari; La realizzazione di unità didattiche di italiano dello studio. Torino, Loescher, 2014.
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